Evidencias... ¿de que?

Como seguramente lo habras notado, al ingresar a un Centro de Autoacceso (o en la gran mayoria) se te pide que entregues una hojita con una actividad que debes realizar a la par del trabajo que vas a realizar, ya sea ver un video o leer un articulo. Y generalmente estos formatos son unas "grandes" hojas con muchos "cuadritos" que debes llenar para que el coordinador del Centro te de el sello de la sesion.

Pero... ¿para que sirve llenar estas hojas? ¿Por que no solo me dan mi sello y ya?

Bueno, para empezar por el principio (logico), esta hojita se llama "Hoja de Evidencia de Autoaprendizaje". ¿Y para que sirve? Pues es simple: esta hoja te sirve tanto a ti, para demostrar que efectivamente trabajaste durante tu sesion en el autoacceso (y que no anduviste de tour por todos los programas de las computadoras), y les sirve a los coordinadores del autoacceso para verificar poco a poco los avances que llevas y donde pueden estar tus posibles fallas en el idioma, y de esta manera, orientarte y recomendarte el mejor material para ti.

Es importante que no te sientas obligado a llenar la hoja de Evidencias, porque de esta manera y al sentirte con la obligacion de entregarla al terminar tu trabajo no la llenaras conforme a lo que hiciste en tu sesion, y solo responderas con lo primero que te venga a la mente. Tomate un poco de tiempo para familiarizarte con la hoja, pregunta con los coordinadores o con tus profesores las palabras o conceptos que no entiendas, o incluso como se trabaja con la Hoja de Evidencias. Al familiarizarte con ella el trabajo te sera mas facil y no tendras la sensacion de entregar "por obligacion" tu trabajo.

Tambien te recomiendo que para que no te agarren las prisas y quieras llenar en tres segundos la hoja cuando ya te tienes que ir, que mientras vas realizando tu trabajo en el Autoacceso vayas trabajando en la hoja poco a poco, asi cuando termines tu sesion veras que no hay necesidad de escribir a mil por hora para tenerla lista un minuto antes de salir.

Y recuerda que finalmente todo este trabajo es para tu propio beneficio, y aunque no lo creas, los resultados se reflejaran tanto en tus examenes como en tu desempeño en el idioma. ¡Animo!

Lost and Found

Después de un no tan pequeño período desaparecidos hemos regresado a actualizar (y ahora si de manera más constante) este pequeño Blog de la Red de Centros de Autoacceso de la UAEMex. El dìa de hoy me gustaría dejar unas pequeñas sugerencias sobre tu asistencia al Centro de Autoacceso.

Nosotros sabemos perfectamente que muchas veces nos saturamos de trabajos escolares (investigaciones, tesis, exámenes, y un largo etcétera), y que, como una malísima costumbre, dejamos muchas veces las cosas para el último momento, desde ir a sacar copias a la biblioteca hasta los ya bien conocidos sellos por sesión en el CA, y en una sesión de dos horas queremos obtener diez sellos que, por cierto, eran para ayer.

¿Qué puedes hacer para evitar esta angustiosa situación?

• Establece prioridades. Si, nosotros sabemos que necesitas semanas enteras para terminar ese proyecto que debes presentar el día del examen, o que debes dedicar todo tu tiempo libre para terminar de estudiar y al mismo tiempo debes hacer mil y un cosas más. Decide qué es lo más urgente, lo que te puede tomar más tiempo, o lo que te puede quitar más tiempo y empieza a hacerlo. Deja las cosas más sencillas, las que puedes hacer rápido o que no te urgen para el final.
• Organiza el tiempo de tus actividades. También sabemos que necesitas tiempo para distraerte, pero aceptémoslo, la tortita, el cafecito, el partido de fut o la fiesta pueden esperar un poco si antes tienes cosas más importantes qué hacer. No pospongas tus horas de Autoacceso para el último momento, si destinas UNA hora a la semana desde el inicio del semestre creeme, te ahorrarás muchos dolores de cabeza el día del exámen.
• Infórmate. Si por alguna razón faltaste a la primer clase de inglés PREGUNTA con tus compañeros si debes asistir al CA y cuántas sesiones debes cubrir. No esperes a enterarte un día antes del examen (y para colmo a las 8 de la noche).
• Sé sincer@ contigo mismo. En el Centro de Autoacceso puedes trabajar a tu propio ritmo lo que tú necesitas en especial, así que no debes sentir pena si solicitas algún material en especial. Si sabes o sientes que, por ejemplo, no eres muy buen@ para leer o para escuchar una conversación o sientes que vas atrasado del resto de tu grupo no dudes en buscar y pedir el material adecuado para lo que necesitas. Recuerda que tú y sólo tú eres el/la que va a aprender al CA y nadie más que el responsable del CA sabrà tus necesidades.

Sabemos que los examenes ya están encima, esperamos que para este momento ya cuentes con todas las sesiones de CA necesarias para presentar tus examenes. Recuerda que en período de exámenes no se dan sellos.

Exito en sus exámenes.

Recordatorio para nuestros usuarios

Usuarios de los Centros de Auto Acceso de la RedICAA, les recordamos que estamos próximos a los primeros exámenes parciales, o como en el caso de las preparatorias, ya empezamos hoy, por lo que no deben olvidar que YA NO SE DAN SELLOS, además de que por cuestiones de tiempo/espacio se restringe el tiempo de permanencia en algunos centros de auto acceso.

Les recomendamos que no dejen sus asistencias al CAA para el último momento,planifiquen con tiempo sus actividades, y así no tendrán la presión de cubrir 10 horas de Auto Acceso en 5... (¿a poco se puede? Eh no chicos,no se puede). Eviten la saturación de sus CAA y/o que se les indique que sólo pueden permanecer una hora, o que no les den su sello correspondiente.

De igual forma,tampoco dejen la preparación para sus exámenes de Inglés o Francés para el último momento, para la noche previa al examen o peor aún, para 5 minutos antes del examen. Recuerden que si necesitan una asesoría del idioma,siempre pueden recurrir con sus asesores de CAA, o por qué no, solicitar una asesoría en línea.

Y como dicen en Japón GAMBATE KUDASAI!!! Que quiere decir ¡Echenle ganas! y mucho éxito en sus primeros exámenes.

Aprendiendo a ser autónomo

Actualmente, dentro de las escuelas se escucha hablar cada vez más de la autonomía en el aprendizaje, de quue los alumnos sean autónomos. Pero ¿qué quiere decir esto? ¿De qué hablamos cuando decimos "alumnos autónomos"?

Se habla de "autonomía en el aprendizaje" cuando nuestros alumnos son concientes de que su aprendizaje es su propia responsabilidad. Obviamente hacer que los alumnos adquieran esta conciencia no se logra de la noche a la mañana, o muchas veces no se da, o se da sólo a medias. Es un proceso bastante largo que en muchas ocasiones desemboca en un sonado fracaso para el estudiante y para el instructor, llámese tutor, profesor u orientador. Sin embargo, es un proceso que puede ser enseñado desde que nuestros alumnos ingresan a un nivel educativo medio superior o superior. También es un proceso lento que requiere de esfuerzo por parte del alumno especialmente, pero el resultado final se verá reflejado en la actitud que tome el alumno en el futuro sobre su propio proceso de aprendizaje. Lo ideal sería inculcar este proceso de adquisición de conciencia a una edad más temprana, pero nuestros actuales esquemas de educación básica no contemplan estos aspectos tan importantes a futuro para nuestros alumnos en general.

En pocas palabras, autonomía quiere decir independencia. Ser aprendices autónomos implica que nosotros mismos nos sentimos responsables por lo que (y por qué no, por lo que no) aprendemos. Despertar esta conciencia en los alumnos es el "ingrediente secreto" para que nuestros alumnos asistan por iniciativa propia a los Centros de AutoAcceso, no sólo de la UAEMex, sino de todas las instituciones educativas que cuentan con este servicio, ya que la AUTONOMÍA es el concepto medular de la existencia misma de los centros de auto acceso.

Aquí vale la pena señalar algo muy importante o aclarar alguna posible confusión. Muchas personas, al leer el concepto de autonomía o independencia pensarán que los alumnos asisten al CAA a hacer "lo que quieran", dando a entender que pueden no estar haciendo algo constructivo y aún así contarán con una sesión "cumplida" en el CAA. O muchos más pensarán que los alumnos, que llamaremos usuarios desde ahora, por fines prácticos, estarán completamente solos sin saber a ciencia cierta qué hacer en el CAA. Pero ésto es sólo una interpretación erronea de lo que implica trabajar de manera independiente, ya que si bien nuestros usuarios asisten (o asistirán) al CAA por cuenta propia, tampoco es cierto que estarán trabajando completamente solos y a la deriva sin supervisión alguna. Los responsables de los CAA también tienen la tarea de fungir como asesores, así que nuestros usuarios no trabajarán a la deriva, ya que no sólo tendrán la orientación del asesor, sino también un apoyo y un asesor que podrá ayudar al usuario a autodirigir su aprendizaje.

¿Qué es un CAA?

Un CAA, o Centro de Auto Acceso es, por definición genérica, un lugar donde nuestros usuarios (ustedes alumnos) asisten con regularidad y por su propia cuenta a reforzar o aprender lo que han visto en clase de Inglés. En un Centro de Auto Acceso se espera que nuestros usuarios (o sea, ustedes alumnos) asistan de manera individual, autónoma y acorde con sus propias necesidades, esto es, no esperando hasta el fatídico momento en el que los profesores de inglés los mandan a hacer una cierta cantidad de horas en el Centro de Auto Acceso.

¿Qué quiere decir esto?
En el CAA procuramos inculcar y enseñar la "autonomía del aprendizaje". En otras palabras, que nuestros alumnos-usuarios ya no dependan al 100% de un profesor para aprender un idioma, en este caso, el inglés, y que tomen conciencia y se responsabilizen por su propio aprendizaje.

¿Y qué hay en el CAA?
En el CAA encontrarás las herramientas necesarias para este propósito, como son libros, revistas, cassettes, videos, DVDs, y asesores preparados que pueden ayudarte en el momento en el que tú así lo requieras.

¿Dónde está el CAA más cercano a mí?
La UAEMex cuenta ahora con 31 centros de Auto Acceso repartidos en la gran mayoría de sus instalaciones, en Escuelas Preparatorias, Facultades, y Centros Universitarios. Búsca el más cercano.