Open the websites and work with the different exercises. Open the websites in the order they appear in the following list.
BBC Practice Exercisehttp://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio/specials/1649_gramchallenge34/page2.shtml
BBC Quiznet 1
http://www.bbc.co.uk/apps/ifl/worldservice/quiznet/quizengine?ContentType=text/html;quiz=1612_grammar_future
BBC Quiznet 2
http://www.bbc.co.uk/apps/ifl/worldservice/quiznet/quizengine?ContentType=text/html;quiz=1051_qnet_future
BBC Quiznet 3
http://www.bbc.co.uk/apps/ifl/worldservice/quiznet/quizengine?ContentType=text/html;quiz=1621_futures
Expressing Future:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2675
Listen to the following song and fill the blanks:
http://www.youtube.com/watch?v=-dcch3rK0ic
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jueves, 11 de noviembre de 2010
lunes, 19 de octubre de 2009
Getting the message
La gran mayoria de las veces nos topamos con textos en ingles que contienen expresiones a las que no les encontramos sentido y que obstaculizan la comprension de un mensaje. De la misma forma, a veces queremos entender cada una de las palabras de un texto para comprenderlo en su totalidad pero esto no es necesario. Podemos usar varias estrategias para comprender algunas palabras, pero lo importante siempre sera entender la mayor parte del mensaje o la parte mas importante, ya que no siempre tendremos un diccionario a la mano. No puedo imaginar a los turistas en cualquier parte del mundo cargando un diccionario en una mano y una camara fotografica en otra, o a un estudiante de maestria tratando de leer un libro mirando al diccionario cada tres o cinco palabras para entender completamente un texto. Simplemente creo que no funcionaria.
Existen estrategias que nos ayudan a inferir el mensaje aunque no comprendamos todas y cada una de las palabras: las imagenes son una buena fuente de ayuda, el contexto del mensaje es otra buena fuente. Hagamos un pequeno ejercicio para practicar.
Questions:
1. Where is this text taken from? Is it a book? A flyer?
2. What is the first message you get from this text?
3. Look at the picture. What does the picture tells you? What do you think it talks about?
4. According to the picture and the phrase, "to feel like a bull in a china shop", what could "china" mean?
5. Can you deduce the meaning of the phrase "to feel like a bull in a china shop" only by looking at the picture?
6. If you feel you can't find a proper meaning, or if you're curious, take a quick look at a dictionary and see if the meaning you deduced is the same one from the dictionary.
7. What's the main message of the text?
PS: I'll be waiting for your answers! Don't let me down!
Existen estrategias que nos ayudan a inferir el mensaje aunque no comprendamos todas y cada una de las palabras: las imagenes son una buena fuente de ayuda, el contexto del mensaje es otra buena fuente. Hagamos un pequeno ejercicio para practicar.
1. Where is this text taken from? Is it a book? A flyer?
2. What is the first message you get from this text?
3. Look at the picture. What does the picture tells you? What do you think it talks about?
4. According to the picture and the phrase, "to feel like a bull in a china shop", what could "china" mean?
5. Can you deduce the meaning of the phrase "to feel like a bull in a china shop" only by looking at the picture?
6. If you feel you can't find a proper meaning, or if you're curious, take a quick look at a dictionary and see if the meaning you deduced is the same one from the dictionary.
7. What's the main message of the text?
PS: I'll be waiting for your answers! Don't let me down!
miércoles, 8 de julio de 2009
Práctica especial para Gastronomía
En esta ocasión subo un pequeño video para poner en práctica la comprensión auditiva. Este video va enfocado a los alumnos de Gastronomía y Turismo, pero si gustan intentarlo, pues ¡adelante!
Recuerden que en este sector, la comprensión auditiva y la expresión oral en un segundo o tercer idioma es muy importante, así que es bueno tener ambas habilidadesbien desarrolladas.
Disclaimer: This is an AD from BBC and it's not of my property. For Academyc purposes ONLY.
Recuerden que en este sector, la comprensión auditiva y la expresión oral en un segundo o tercer idioma es muy importante, así que es bueno tener ambas habilidadesbien desarrolladas.
Disclaimer: This is an AD from BBC and it's not of my property. For Academyc purposes ONLY.
Are you ready?
1. Name, at least, 5 ingredients.
2. Name, at least, 3 things the chefs do with the ingredients (please, don't say COOK, say BOILING, for example).
3. Can you imagine where are they? Why?
4. Recall, at least ONE expression said by one of the chefs(or the judges).
Answers in the following post.
jueves, 25 de junio de 2009
Respuestas y un trabalenguas
Bueno, como nadie se animó a decirme de qué idioma era el jueguito que les puso la Webmistress, tendré que darles la respuesta.
Gymraeg= Galés
El Galés lo hablan aproximadamente 500,000 personas en Gales, Reino Unido, aproximadamente el 20% de la población. En el norte y oeste de Gales el 50% de la población lo habla y otro tanto en el sur. Éste es un idioma que ha sobrevivido por casi 2.000 años. El galés está reconocido oficialmente como lengua y se utiliza en todos los niveles de educación, vida pública y gobierno nacional de Gales.
RESPUESTAS AL EJERCICIO
1. Sut ydych chi? How are you? Chi=you2. Da iawn diloch. Very well, thanks. Diloch=thanks.
3. Iawan, diloch. Fine, thanks.
4. A chi? And you?
5. Braf cwrdd a chi. Nice to meet you.
6. Diloch yn fair iawn. Thanks you very much.
7. Yduch chin siarad Saesneg? Do you speak English?
8. Siaradwch yn araf. Speak slowly. Siarad=speak
Y cambiando de tema radicalmente, les dejo un video con trabalenguas en inglés. Encontrarán la pronunciación y la escritura de cada trabalenguas.
¡Que se diviertan!
Disclainmer: Teacher Joe's videos are property of Teacher Joe. We thank Teacher Joe for uploading his videos at Youtube.com. Visit teacher joe's website.
domingo, 21 de junio de 2009
Antes de las respuestas...
Vamos a hacer un pequeño ejercicio de expresión escrita... u oral, ¿por qué no?
De acuerdo con la información proporcionada en el video, contésten la última pregunta que aparece y expliquen por qué.
Muy simple, así que no se vale hacer trampa.
De acuerdo con la información proporcionada en el video, contésten la última pregunta que aparece y expliquen por qué.
Muy simple, así que no se vale hacer trampa.
viernes, 29 de mayo de 2009
Habilidad para aprender idiomas... CYMRAEG!!!
Se dice que el aprender una lengua es una habilidad inherente del hombre, aunque también hay que decir que existen muchas teorías que descartan las otras, después les mostraré algo del caso del niño salvaje que nunca aprendió a hablar. Pero vamos a dejar a un lado las teorías y veamos un poco su habilidad para aprender idiomas.
Abajo se encuentra una lista de frases, obsérvenlas con cuidado y traten de relacionarlas con lo que podrían significar. En el próximo post les daré las respuestas y de qué idioma se trata.
1. Sut ydych chi?
2. Da iawn diloch.
3. Iawan, diloch.
4. A chi?
5. Braf cwrdd a chi.
6. Diloch yn fair iawn.
7. Yduch chin siarad Saesneg?
8. Siaradwch yn araf.
Nice to meet you.
Como pista, sólo puedo decirles que estas son frases básicas que utilizamos en cualquier idioma. Y no, no son presentaciones personales. Son frases más sencillas. ¡Échenle coco!
Abajo se encuentra una lista de frases, obsérvenlas con cuidado y traten de relacionarlas con lo que podrían significar. En el próximo post les daré las respuestas y de qué idioma se trata.
1. Sut ydych chi?
2. Da iawn diloch.
3. Iawan, diloch.
4. A chi?
5. Braf cwrdd a chi.
6. Diloch yn fair iawn.
7. Yduch chin siarad Saesneg?
8. Siaradwch yn araf.
Chi= you
Diloch= thanks
Saesneg= English
Siarad=speak
Nice to meet you.
Como pista, sólo puedo decirles que estas son frases básicas que utilizamos en cualquier idioma. Y no, no son presentaciones personales. Son frases más sencillas. ¡Échenle coco!
martes, 21 de abril de 2009
Practicando comprensión auditiva
Long time no see!!! La webmistress ha estado un poco ocupada últimamente y los colaboradores brillan por su ausencia... ¿Álguien sabe por qué se dice así? En fin, esa es harina de otro costal. Agradezco a la gente que usa este blog, y me atrevo a solicitarles retroalimentación, así que ya saben, flores y tomatazos son bien recibidos en la parte de "Comments".
Hablando en serio y después de un buen rato de ausencia y de unas cuantas experiencias con el inglés y mis alumnos me detuve a analizar y llegué a una conclusión: una de las habilidades en las que más fallan nuestros alumnos/usuarios es en la comprensión auditiva, mejor conocida como LISTENING. Una buena manera de practicar es escuchando canciones, pero a la larga NO es suficiente. Una canción la tarareamos, la cantamos, o bajamos la letra de internet, medio la entendemos y ahí se va. Pero, ¿han pensado en un programa de televisión?
Sé que muchos usuarios de CAA respingarán ahora, porque sólo dos Centros cuentan con sistema de cable SKY... si, y eso ¿qué? Pues ese no es impedimento para ver televisión en inglés.
En alguna ocasión comentaba en este mismo espacio que la BBC cuenta con videos en su website, cuyo link anda por aquí, aunque son sólo videos de noticias.
Pues bien, muchas páginas cuentan con videos en línea, segmentos o episodios completos, de programas que se transmiten por diversos canales de TV, uno de ellos, y el que les recomendaré hoy es de Discovery Channel, y el tema es "La ciencia del canto". Aquí les dejo el link.
http://dsc.discovery.com/videos/human-the-science-of-singing.html
Escuchen el segmento y procuren obtener la mayor cantidad de información posible.
Procuraré subirles preguntas en cuanto corra completo el video, mi conexión a internet anda fallando, disculpen los inconvenientes.
Hablando en serio y después de un buen rato de ausencia y de unas cuantas experiencias con el inglés y mis alumnos me detuve a analizar y llegué a una conclusión: una de las habilidades en las que más fallan nuestros alumnos/usuarios es en la comprensión auditiva, mejor conocida como LISTENING. Una buena manera de practicar es escuchando canciones, pero a la larga NO es suficiente. Una canción la tarareamos, la cantamos, o bajamos la letra de internet, medio la entendemos y ahí se va. Pero, ¿han pensado en un programa de televisión?
Sé que muchos usuarios de CAA respingarán ahora, porque sólo dos Centros cuentan con sistema de cable SKY... si, y eso ¿qué? Pues ese no es impedimento para ver televisión en inglés.
En alguna ocasión comentaba en este mismo espacio que la BBC cuenta con videos en su website, cuyo link anda por aquí, aunque son sólo videos de noticias.
Pues bien, muchas páginas cuentan con videos en línea, segmentos o episodios completos, de programas que se transmiten por diversos canales de TV, uno de ellos, y el que les recomendaré hoy es de Discovery Channel, y el tema es "La ciencia del canto". Aquí les dejo el link.
http://dsc.discovery.com/videos/human-the-science-of-singing.html
Escuchen el segmento y procuren obtener la mayor cantidad de información posible.
Procuraré subirles preguntas en cuanto corra completo el video, mi conexión a internet anda fallando, disculpen los inconvenientes.
viernes, 28 de noviembre de 2008
¡¡¡Se nos vino encima Thanksgiving!!!
Y se nos vino encima literalmente porque ¡fue el dia de ayer! En fin, esta celebracion norteamericana despierta muchas preguntas y dudas, ¿por que se celebra? ¿de que se da gracias? ¿por que se salva un pavo de ser comido y se va a Disneylandia? A continuacion, les dejo un pequeño articulo que pueden encontrar completo en http://www.thanksgiving-day.org/origin-thanksgiving-day.html
Origin of Thanksgiving Day
Thanksgiving is America's preeminent day. It is celebrated every year on the fourth Thursday in the month of November. It has a very interesting history. Its origin can be traced back to the 16th century when the first thanksgiving dinner is said to have taken place.
Journey of Pilgrims*
The legendary pilgrims, crossed the Atlantic in the year 1620 in Mayflower-A 17th Century sailing vessel*. About 102 people traveled for nearly two months with extreme difficulty.
Arrival in Plymouth
The pilgrims reached Plymouth rock on December 11th 1620, after a sea journey of 66 days. Though the original destination was somewhere in the northern part of Virginia, they could not reach the place. Nearly46 pilgrims died due to extreme cold in winter. However, in the spring of 1621, Squanto, a native Indian taught the pilgrims to survive by growing food.
Day of Fasting* and Prayer*
In the summer of 1621, pilgrims called for a day of fasting and prayer to please God and ask for a bountiful harvest* in the coming season. God answered their prayers and it rained at the end of the day. It saved the corn crops*.
First Thanksgiving Feast*
It is said that Pilgrims learnt to grow corn, beans and pumpkins from the Indians, which helped all of them survive . In the autumn of 1621, they held a grand celebration where 90 people were invited including Indians. The grand feast was organized to thank god for his favors. This communal dinner is popularly known as “The first thanksgiving feast”. According to the first hand account written by the leader of the colony, the food included, ducks, geese*, venison*, fish, berries etc.
After a number of events and changes, President Lincoln proclaimed last Thursday in November of thanksgiving in the year 1863.
Investiga las palabras que aparecen con un asterisco, pero es mejor que vayas directamente al sitio para que puedas extender la informacion.
Origin of Thanksgiving Day
Thanksgiving is America's preeminent day. It is celebrated every year on the fourth Thursday in the month of November. It has a very interesting history. Its origin can be traced back to the 16th century when the first thanksgiving dinner is said to have taken place.
Journey of Pilgrims*
The legendary pilgrims, crossed the Atlantic in the year 1620 in Mayflower-A 17th Century sailing vessel*. About 102 people traveled for nearly two months with extreme difficulty.
Arrival in Plymouth
The pilgrims reached Plymouth rock on December 11th 1620, after a sea journey of 66 days. Though the original destination was somewhere in the northern part of Virginia, they could not reach the place. Nearly46 pilgrims died due to extreme cold in winter. However, in the spring of 1621, Squanto, a native Indian taught the pilgrims to survive by growing food.
Day of Fasting* and Prayer*
In the summer of 1621, pilgrims called for a day of fasting and prayer to please God and ask for a bountiful harvest* in the coming season. God answered their prayers and it rained at the end of the day. It saved the corn crops*.
First Thanksgiving Feast*
It is said that Pilgrims learnt to grow corn, beans and pumpkins from the Indians, which helped all of them survive . In the autumn of 1621, they held a grand celebration where 90 people were invited including Indians. The grand feast was organized to thank god for his favors. This communal dinner is popularly known as “The first thanksgiving feast”. According to the first hand account written by the leader of the colony, the food included, ducks, geese*, venison*, fish, berries etc.
After a number of events and changes, President Lincoln proclaimed last Thursday in November of thanksgiving in the year 1863.
Investiga las palabras que aparecen con un asterisco, pero es mejor que vayas directamente al sitio para que puedas extender la informacion.
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